Seminario 7: Realidad aumentada.

Primero comenzamos atendiendo a la presentación y la explicación que nos dieron Jairo y Mario sobre la realidad aumentada, estudiante de un doctorado.

En ella hemos dado el concepto de realidad aumentada y de los niveles de ésta.

Primero nuestro grupo hemos empezado con la aplicación de QUIVER.

Primero hemos coloreado un folio con una bandera y luego uno de una célula vegetal.

Luego hemos realizado un cubo. De esta manera mediante el cubo y con la aplicación MERGE OBJECT VIEWER podíamos visualizar diferentes temas, como por ejemplo, los planetas, la parte del cuerpo, la tierra, etc.

Por último hemos estado en la aplicación de CUENTOS ANIMADOS INFANTILES. Esta aplicación convierte una lectura normal en una lectura interactiva.

Actividad 1:

Con QUIVER les daría una fotocopia a cada uno para que realizaran su propia bandera ya que así incrementaría su imaginación y favorecería la motricidad fina de mis alumnos y alumnas. Después utilizaría dicha aplicación para enseñarles como quedaría en la realidad para así motivarles.

Actividad 2:

Con el objetivo de trabajar los contenidos del cuerpo humano utilizaría la aplicación MERGE OBJECT VIEWER. Así a parte de trabajar con conocimientos también trabajaría la motricidad fina y la competencia visoespacial al enseñarles a formar el cubo para realizar la actividad.

Actividad 3:

En la hora del cuento utilizaría la aplicación de CUENTOS ANIMADOS INFANTILES, ya que me parece algo muy motivador para ellos.

¿Qué he aprendido? A trabajar con el recurso innovador de la realidad aumentada.

¿Con quién lo he aprendido? Con mis compañeros gracias a mi profesor, Jairo y Mario.

¿Me ha resultado útil? Sí, puesto que son recursos innovadores muy motivantes para el alumnado.

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